網(wǎng)上少兒英語培訓(xùn)（作用:知識(shí)傳遞、技能傳遞、標(biāo)準(zhǔn)傳遞)哪個(gè)好？二孩政策(Two-child policy)的開放，使教育(Education)事業(yè)煥發(fā)生機(jī)。但是不少家長(zhǎng)都面臨一個(gè)問題(Emerson)養(yǎng)育的起，卻教育不起了。對(duì)孩子教育不再采取放養(yǎng)政策，養(yǎng)育一個(gè)孩子也不像從前那樣簡(jiǎn)單。
 
吃過虧的80/90后家長(zhǎng)，不希望孩子接受和自己一樣的教育(Education)，壓力自然而然就更大了。英語學(xué)習(xí)上課提醒、每周教學(xué)資料、免費(fèi)的主題課程、定期的學(xué)習(xí)報(bào)告等，我們致力于提供更好的服務(wù)于我們的學(xué)員。以英語學(xué)習(xí)為例，80/90的家長(zhǎng)自己就是啞巴英語，和英語學(xué)習(xí)低齡化的趨勢(shì)（trend)下， 讓家長(zhǎng)對(duì)孩子的英語學(xué)習(xí)感到焦慮。網(wǎng)上英語培訓(xùn)（作用:知識(shí)傳遞、技能傳遞、標(biāo)準(zhǔn)傳遞)的發(fā)展為父母?jìng)兲峁┝艘粋�(gè)良好的渠道，但是網(wǎng)上少兒英語培訓(xùn)哪個(gè)好？可能（maybe)一些家長(zhǎng)仍然在選擇上面臨困難（difficult)。認(rèn)為網(wǎng)上少兒英語學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)（organization)應(yīng)該關(guān)注這幾個(gè)方面：
 
首先是要考慮（consider)到機(jī)構(gòu)的資質(zhì)，目前市場(chǎng)(shì chǎng)上的少兒英語學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)太多了，主要也是因?yàn)楹⒆觽兊挠⒄Z需求很大，機(jī)構(gòu)的質(zhì)量難免良莠不齊，家長(zhǎng)們一定要擦亮眼睛。選擇(xuanze)正規(guī)的教育機(jī)構(gòu)，也要確認(rèn)外教的教學(xué)資質(zhì)和教學(xué)能力。試聽課是一個(gè)非常好的了解(Find out)機(jī)構(gòu)實(shí)力的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)朋友們不要錯(cuò)過。 然后要考慮到孩子的需求。幼兒、兒童特性家長(zhǎng)朋友們要了解清楚，孩子沒有什么邏輯(Logic)思維能力，思想也很單純。在接觸某樣?xùn)|西，某件事物的時(shí)候全憑喜好。
 
在英語學(xué)習(xí)上，孩子對(duì)外教的認(rèn)可是非常重要的。就是意識(shí)到這點(diǎn)，采取固定(fixed)外教的模式，讓孩子和自己喜歡的熟悉的外教上課。比起其他機(jī)構(gòu)（organization)約課制造成的外教難以固定，師生關(guān)系陌生的情況(Condition)，在上課的學(xué)員完全沒有這方面的煩惱，外教和孩子會(huì)愈加熟悉，學(xué)習(xí)交流愈加順暢。家長(zhǎng)也沒有搶課、搶外教的負(fù)擔(dān)。 除此之外，還設(shè)有免費(fèi)試聽課程，想要為孩子找英語培訓(xùn)（作用:知識(shí)傳遞、技能傳遞、標(biāo)準(zhǔn)傳遞)機(jī)構(gòu)的家長(zhǎng)們可以到官網(wǎng)是去聽一下試聽課。