隨著國(guó)際化的推進(jìn)，還有生活水（flowing water）平的提高，英語(yǔ)在我們的生活中越來(lái)越重要了。近年來(lái)英語(yǔ)培訓(xùn)（作用:知識(shí)傳遞、技能傳遞、標(biāo)準(zhǔn)傳遞)班也是琳瑯滿目，我們都知道外教的選擇(xuanze)是很重要的，英語(yǔ)培訓(xùn)班外教直接影響(influence)到未來(lái)的英語(yǔ)發(fā)展，好的外教可以幫助孩子快速的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的效率(efficiency)，并且使孩子們能夠快樂(lè)的學(xué)習(xí)。那么，英語(yǔ)培訓(xùn)班外教對(duì)孩子們又有哪些幫助。

　　一、英語(yǔ)培訓(xùn)（作用:知識(shí)傳遞、技能傳遞、標(biāo)準(zhǔn)傳遞)班外教讓孩子英語(yǔ)更純正
我們都知道學(xué)習(xí)英語(yǔ)非�？粗氐氖怯⒄Z(yǔ)口語(yǔ)的訓(xùn)練，現(xiàn)在學(xué)校英語(yǔ)已經(jīng)不僅僅是應(yīng)付一下考試，更多的是將英語(yǔ)用到實(shí)際生活當(dāng)中去。英語(yǔ)培訓(xùn)（作用:知識(shí)傳遞、技能傳遞、標(biāo)準(zhǔn)傳遞)班外教都是外教老師進(jìn)行上課，這些外教的口語(yǔ)基本上都是以英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家，英語(yǔ)都很純正，外教上課的時(shí)候營(yíng)造了一種全場(chǎng)景式的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)員將英語(yǔ)學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣，自然英語(yǔ)在線外教學(xué)習(xí)的口語(yǔ)也就比較的純正。

　　二、英語(yǔ)培訓(xùn)（作用:知識(shí)傳遞、技能傳遞、標(biāo)準(zhǔn)傳遞)班增加學(xué)員的積極性
英語(yǔ)培訓(xùn)班外教的教學(xué)模式(pattern)是線下真人培訓(xùn)，這在很大的程度上激發(fā)了學(xué)員的積極性。成人英語(yǔ)培訓(xùn)帶著自己獨(dú)特的精神理念，憑借著融合各種英語(yǔ)培訓(xùn)的優(yōu)劣勢(shì)重組的“細(xì)胞式”教學(xué)理念和完善的管理、服務(wù)，迅速發(fā)展，企業(yè)品牌影響力迅速提升。外教在線下就可以一對(duì)一的對(duì)學(xué)員進(jìn)行指導(dǎo)學(xué)習(xí)，有什么問(wèn)題(Emerson)學(xué)員可以直接和外教進(jìn)行溝通，線下進(jìn)行咨詢，印象更加的深刻。另外，外教和學(xué)員在線下進(jìn)行一些互動(dòng)游戲、對(duì)話演練也可以增加學(xué)員學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。外教還可以和學(xué)員成為很好的朋友，學(xué)員有什么學(xué)習(xí)上或者生活上的問(wèn)題都可以咨詢外教，他們之間能夠相處的非常融洽(感情或行動(dòng)上一致)。

　　三、英語(yǔ)培訓(xùn)（作用:知識(shí)傳遞、技能傳遞、標(biāo)準(zhǔn)傳遞)班外教有利于督查學(xué)員
我們都知道學(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程(guò chéng)，并不是學(xué)習(xí)完之后就可以完事了，還學(xué)要不斷的復(fù)習(xí)鞏固(Strengthen)才有效果，才能記得住，不然學(xué)習(xí)的效果也不會(huì)很好。英語(yǔ)培訓(xùn)（作用:知識(shí)傳遞、技能傳遞、標(biāo)準(zhǔn)傳遞)班外教有個(gè)好處，他可以作為學(xué)員的監(jiān)督員，上課的時(shí)候幫助學(xué)員建立自己的私人學(xué)習(xí)檔案，記錄學(xué)員的學(xué)習(xí)情況(Condition)和遇到的問(wèn)題(Emerson)，這樣后期外教老師上課就可以根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況和問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)學(xué)習(xí)，高效（指效能高的）的提高學(xué)員的學(xué)習(xí)情況。
英語(yǔ)培訓(xùn)班外教可以讓學(xué)員的英語(yǔ)更純正、提高積極性、督查學(xué)員，這樣能夠極大的提高學(xué)員學(xué)習(xí)的效果。