深圳龍華中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)校
近來(lái)孩子參加英語(yǔ)輔導(dǎo)，期末準(zhǔn)備的考試模擬情況還不錯(cuò)。
六年級(jí)的英語(yǔ)輔導(dǎo)，每周末，學(xué)校的老師按照教學(xué)的進(jìn)度給孩子補(bǔ)習(xí)。同時(shí)孩子在學(xué)校累積的一些問(wèn)題在課后一段時(shí)間內(nèi)讓老師給予解答，掌握還沒(méi)認(rèn)識(shí)的知識(shí)點(diǎn)。根據(jù)他自己的情況來(lái)學(xué)習(xí)。孩子比較愛(ài)學(xué)的。
在附近的實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書(shū)，每次考試的問(wèn)卷不懂得來(lái)問(wèn)我，我確實(shí)是沒(méi)辦法回答他，因?yàn)橐环矫媸亲约阂呀?jīng)忘了，還有就是怕說(shuō)錯(cuò)了，誤導(dǎo)孩子。之后在學(xué)習(xí)參加輔導(dǎo)的時(shí)間不斷學(xué)習(xí)與參與改善讓他逐漸喜歡這樣學(xué)習(xí)方式。
接下來(lái)，讓孩子們更有針對(duì)性地學(xué)習(xí)。
 
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